Расписание на будущее
Как изменилась московская школа в 2010-х годах и что её ждет в 2020-х
Сегодня московские школы обеспечены современными компьютерными классами, учителя-предметники — персональными ноутбуками, введена электронная запись в учебные учреждения. Дети на уроке наравне с тетрадями пользуются планшетами, учителя работают не со старыми, добрыми «зелеными» досками, а с интерактивными панелями, родители отслеживают успеваемость чад через смартфоны, а не через бумажные дневники, страницы которых так часто вырывались и терялись. Будущее для столичной системы образования наступило.
«Это не только технологическая платформа, не только компьютеры, интерактивные панели, не только система входа-выхода, не только электронные дневники, в которых выставляются двойки или пятерки, — это платформа, которая позволяет каждому педагогу зайти и поделиться своим опытом и знаниями, создать уникальные сценарии уроков по каждому предмету и по каждому уроку. И сегодня в эту систему закачаны уже не сотни или тысячи, а десятки тысяч сценариев уроков. Система помогает ученикам, родителям и педагогам взаимодействовать между собой. Педагогическое сообщество отбирает лучшее из того, что появляется на этой платформе».
Преобразования в сфере просвещения начались в столице в конце 2010 г., когда финансирование московских школ и детских садов увеличили в полтора раза, начали закупать новое оборудование: современные компьютеры и ноутбуки, интерактивные доски, мультимедийные проекторы. Дальше сюжет развивался стремительно. В своей предвыборной программе в 2013 г. Собянин ставит задачу внедрить электронные учебники и другие новшества в образовательный процесс, а также проработать методы обеспечения безопасности и комфорта.
Уже к сентябрю 2014 г. около 60% столичных школ отказываются от бумажных дневников в пользу электронного журнала и дневника, начинается внедрение электронных учебников. Некоторое время проекты обкатываются, учителя, учащиеся и родители привыкают к новому формату. Затем принимается решение объединить все новые сервисы в один большой городской проект.
И уже с 1 сентября 2016 г. стартует мегапроект «Московская электронная школа» (МЭШ). Ко всему IT-многообразию добавляется база интерактивных сценариев уроков, которые создают московские учителя, специалисты городского методического центра, а также компании-партнеры проекта. В департаменте образования говорят, что у МЭШ нет единоличного автора: его создателями являются учителя, директора и административные команды школ, а также родители и ученики.
Сегодня все образовательные организации столицы имеют доступ к сервисам МЭШ, удобным для современных школьников, с детства привыкших к смартфонам и планшетам.
А начиналось все с запуска системы контроля за посещением школы и питанием учеников.
